Страдательные причастия
Страдательные причастия описывают объект, над которым производится действие. Настоящего времени (-ем-/-им-) и прошедшего (-нн-/-т-/-енн-).
Объяснение
Страдательные причастия описывают предмет, человека или явление, над которым совершается действие.
Сравните:
- Мария написала письмо. → Мария сама выполнила действие.
- Письмо, написанное Марией, лежит на столе. → Письмо не само писало. Его написала Мария.
Ещё примеры: задача, решённая студентом; книга, прочитанная Сергеем; дверь, открытая преподавателем; билет, купленный Павлом; текст, переведённый Ольгой; экскурсия, организованная в Казани.
Страдательные причастия отвечают на вопрос какой? какая? какое? какие?, но по смыслу связаны с действием.
На уровне B1 особенно важны:
- Полные страдательные причастия - используются как определения: написанная работа, решённая задача, открытая дверь.
- Краткие страдательные причастия - используются как сказуемое: работа написана, задача решена, дверь открыта.
Главная идея: страдательное причастие показывает не того, кто делает действие, а объект действия.
Объяснение
Страдательное причастие описывает предмет или человека, который получает действие.
Сравните действительное и страдательное причастие:
- студент, прочитавший книгу → студент сам прочитал книгу;
- книга, прочитанная студентом → книгу прочитал студент.
- преподаватель, объяснивший тему → преподаватель сам объяснил;
- тема, объяснённая преподавателем → тему объяснил преподаватель.
- Мария, написавшая письмо → Мария сама написала;
- письмо, написанное Марией → письмо было написано Марией.
Страдательные причастия особенно часто встречаются в письменной речи, учебных текстах, новостях, официальных документах и заданиях ТРКИ-I.
- В музее открылась выставка, организованная студентами.
- На столе лежали документы, подписанные директором.
- Задача, решённая Натальей, оказалась самой трудной.
- Дом, построенный в Ярославле в XIX веке, сейчас является музеем.
Когда использовать
1. Когда важен объект, а не исполнитель действия
Страдательные причастия используются, когда главное - не кто сделал действие, а что было сделано.
- Письмо, написанное Марией, лежит на столе.
- Задача, решённая Сергеем, была очень трудной.
- Окно, открытое утром, осталось открытым до вечера.
- Билет, купленный Павлом, действителен до пятницы.
- Текст, переведённый Ольгой, понравился преподавателю.
- Экскурсия, организованная в Нижнем Новгороде, прошла успешно.
2. Когда нужно заменить предложение с «который»
Страдательные причастия часто заменяют придаточные предложения с который. Такие конструкции делают речь более компактной и книжной.
- Книга, которую прочитала Ирина, лежит на полке. → Книга, прочитанная Ириной, лежит на полке.
- Документы, которые подписал директор, готовы. → Документы, подписанные директором, готовы.
- Дом, который построили в центре Перми, стал музеем. → Дом, построенный в центре Перми, стал музеем.
- Текст, который перевела Светлана, был сложным. → Текст, переведённый Светланой, был сложным.
3. Когда нужно построить пассивную конструкцию
Краткие страдательные причастия используются в пассивных конструкциях.
Модель: предмет + краткое страдательное причастие
- Письмо написано Марией.
- Задача решена Сергеем.
- Документы подписаны директором.
- Текст переведён Ольгой.
- Экскурсия организована музеем.
- Проект подготовлен студентами.
Исполнитель отвечает на вопрос кем? чем?
4. Когда описываем результат действия
Краткое страдательное причастие часто показывает результат: действие уже выполнено.
- Работа закончена, можно идти домой.
- Упражнение выполнено правильно.
- Билет в Казань уже куплен.
- Ошибка исправлена преподавателем.
- Доклад о Байкале подготовлен Павлом.
- Комната убрана перед приездом гостей.
5. Когда нужен официальный или письменный стиль
Страдательные причастия часто встречаются в официальной и учебной речи.
- Студенты сделали упражнение. → Упражнение выполнено студентами.
- Директор подписал документы. → Документы подписаны директором.
- Преподаватель проверил работы. → Работы проверены преподавателем.
Такие формы часто используются в объявлениях, инструкциях, отчётах и новостях: Заявление принято. Регистрация завершена. Экзамен перенесён. Музей закрыт на ремонт. Маршрут изменён из-за погоды. Экскурсия по Казани отменена.
Правила
1. Страдательные причастия настоящего времени
Страдательные причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида и показывают действие, которое происходит сейчас, обычно или регулярно.
- читаемый текст - текст, который читают;
- изучаемая тема - тема, которую изучают;
- проверяемая работа - работа, которую проверяют;
- любимый город - город, который любят;
- обсуждаемый вопрос - вопрос, который обсуждают.
На уровне B1 эти формы важно узнавать в текстах. В живой речи они используются реже, чем страдательные причастия прошедшего времени.
2. Суффиксы настоящего времени: -ем- / -им-
Выбор суффикса зависит от спряжения глагола.
I спряжение → -ем-
| Глагол | Они | Причастие |
|---|---|---|
| читать | читают | читаемый |
| изучать | изучают | изучаемый |
| обсуждать | обсуждают | обсуждаемый |
| проверять | проверяют | проверяемый |
| выполнять | выполняют | выполняемый |
II спряжение → -им-
| Глагол | Они | Причастие |
|---|---|---|
| любить | любят | любимый |
| видеть | видят | видимый |
| слышать | слышат | слышимый |
| хранить | хранят | хранимый |
| переводить | переводят | переводимый |
На B1 важно прежде всего понимать частотные формы: любимый, известный, изучаемый, обсуждаемый, проверяемый, выполняемый, решаемый, видимый.
3. Страдательные причастия прошедшего времени
Страдательные причастия прошедшего времени показывают результат действия, которое уже произошло. Они образуются чаще всего от глаголов совершенного вида:
- написать → написанный;
- прочитать → прочитанный;
- решить → решённый;
- открыть → открытый;
- купить → купленный;
- построить → построенный;
- перевести → переведённый.
4. Суффикс -нн-
Суффикс -нн- часто используется, если основа глагола заканчивается на -а- / -я-.
| Глагол | Причастие |
|---|---|
| написать | написанный |
| прочитать | прочитанный |
| сделать | сделанный |
| организовать | организованный |
| показать | показанный |
| рассказать | рассказанный |
| подписать | подписанный |
| проверить | проверенный |
5. Суффикс -енн- / -ённ-
Суффиксы -енн- / -ённ- часто используются с глаголами на -ить, а также с рядом других глаголов.
| Глагол | Причастие |
|---|---|
| решить | решённый |
| объяснить | объяснённый |
| перевести | переведённый |
| построить | построенный |
| купить | купленный |
| исправить | исправленный |
| приготовить | приготовленный |
| изменить | изменённый |
| пригласить | приглашённый |
Важно: часто появляется ё: решить → решённый; объяснить → объяснённый; перевести → переведённый; пригласить → приглашённый.
6. Суффикс -т-
Суффикс -т- часто встречается у коротких основ. Многие формы лучше запоминать отдельно.
| Глагол | Причастие |
|---|---|
| открыть | открытый |
| закрыть | закрытый |
| взять | взятый |
| забыть | забытый |
| занять | занятый |
| начать | начатый |
| одеть | одетый |
| разбить | разбитый |
7. Полные формы страдательных причастий
Полные страдательные причастия используются как определения и согласуются с существительным по роду, числу и падежу (как прилагательные).
Примеры: написанный текст; написанная работа; написанное письмо; написанные ответы.
| Падеж | Мужской род |
|---|---|
| Именительный | написанный текст |
| Родительный | написанного текста |
| Дательный | написанному тексту |
| Винительный | написанный текст |
| Творительный | написанным текстом |
| Предложный | о написанном тексте |
Женский род: написанная работа; написанной работы; написанную работу; написанной работой; о написанной работе.
Множественное число: написанные ответы; написанных ответов; написанным ответам; написанными ответами; о написанных ответах.
8. Краткие формы страдательных причастий
Краткие страдательные причастия используются как сказуемое.
| Род / число | Форма |
|---|---|
| Мужской род | написан |
| Женский род | написана |
| Средний род | написано |
| Множественное число | написаны |
| Полная форма | Краткая форма |
|---|---|
| решённый | решён, решена, решено, решены |
| открытый | открыт, открыта, открыто, открыты |
| закрытый | закрыт, закрыта, закрыто, закрыты |
| купленный | куплен, куплена, куплено, куплены |
| построенный | построен, построена, построено, построены |
| переведённый | переведён, переведена, переведено, переведены |
| подписанный | подписан, подписана, подписано, подписаны |
9. Краткое причастие + творительный падеж исполнителя
Если нужно сказать, кто выполнил действие, используется творительный падеж.
Модель: предмет + краткое страдательное причастие + кем? чем?
- Письмо написано Марией.
- Текст переведён Ольгой.
- Задача решена Сергеем.
- Документы подписаны директором.
- Дом построен архитектором.
- Ошибка исправлена преподавателем.
Важно: исполнитель стоит в творительном падеже, не с предлогом от. Неправильно: письмо написано от Марии. Правильно: письмо написано Марией.
10. Полная форма или краткая форма
Полная форма = определение. Используется при существительном: написанная работа; решённая задача; открытая дверь; купленный билет.
Краткая форма = сказуемое. Используется для пассивной конструкции или результата: Работа написана. Задача решена. Дверь открыта.
Сравните:
- Открытая дверь мешала проходу. (Какая дверь? - открытая.)
- Дверь открыта. (Что с дверью? - она открыта.)
11. Причастный оборот со страдательным причастием
Если причастный оборот стоит после определяемого слова, он обычно выделяется запятыми:
- Книга, прочитанная студентами, лежит на столе.
- Текст, переведённый Ольгой, был сложным.
- Документы, подписанные директором, уже отправлены.
- Дом, построенный в Ярославле, стал музеем.
Если оборот стоит перед существительным, запятая обычно не нужна:
- Прочитанная студентами книга лежит на столе.
- Переведённый Ольгой текст был сложным.
12. Действительное или страдательное причастие
Действительное причастие: существительное само выполняет действие.
- студент, прочитавший книгу;
- Мария, написавшая письмо;
- преподаватель, объяснивший тему.
Страдательное причастие: над существительным выполняют действие.
- книга, прочитанная студентом;
- письмо, написанное Марией;
- тема, объяснённая преподавателем.
Мини-таблица: страдательные причастия B1
| Тип | Суффикс | Примеры |
|---|---|---|
| Настоящее время, I спряжение | -ем- | читаемый, изучаемый, обсуждаемый |
| Настоящее время, II спряжение | -им- | любимый, видимый, слышимый |
| Прошедшее время | -нн- | написанный, прочитанный, сделанный |
| Прошедшее время | -енн- / -ённ- | решённый, объяснённый, купленный |
| Прошедшее время | -т- | открытый, закрытый, взятый, забытый |
| Краткая форма | -н / -на / -но / -ны | написан, написана, написано, написаны |
Быстрая проверка
- Письмо, которое написала Мария → письмо, ___ Марией → написанное
- Задача, которую решил Сергей → задача, ___ Сергеем → решённая
- Билет, который купил Павел → билет, ___ Павлом → купленный
- Текст уже ___. → написан
- Работа уже ___. → написана
- Документы ___ директором. → подписаны
- Дверь ___. (сказуемое) → открыта
- ___ дверь вела в коридор. (определение) → открытая
- Книга, ___ студентами, лежит на столе. → прочитанная
- Ошибка ___ преподавателем. → исправлена
Закрепите знания на практике
Тренируйтесь преобразовывать предложения из активной конструкции в страдательную:
- Мария написала письмо. → Письмо написано Марией. → письмо, написанное Марией.
- Сергей решил задачу. → Задача решена Сергеем. → задача, решённая Сергеем.
- Ольга перевела текст. → Текст переведён Ольгой. → текст, переведённый Ольгой.
- Павел купил билет. → Билет куплен Павлом. → билет, купленный Павлом.
- Преподаватель исправил ошибку. → Ошибка исправлена преподавателем. → ошибка, исправленная преподавателем.
Типичные ошибки
Ошибка 1. Использовать действительное причастие вместо страдательного
Неправильно: письмо, написавшее Марией; задача, решившая студентом; билет, купивший Павлом.
Правильно: письмо, написанное Марией; задача, решённая студентом; билет, купленный Павлом.
Письмо, задача и билет не выполняют действие сами. Действие выполняет человек.
Ошибка 2. Неверная краткая форма
Неправильно: написанен; решёнен; открытный; подписанен.
Правильно: написан; решён; открыт; подписан.
Примеры: Текст написан. Вопрос решён. Музей открыт. Документы подписаны.
Ошибка 3. Путать полную и краткую форму
Неправильно (если это сказуемое): Работа написанная. Документы подписанные директором.
Правильно: Работа написана. Дверь открыта. Документы подписаны директором.
Но как определение: написанная работа; открытая дверь; документы, подписанные директором.
Ошибка 4. Неверный исполнитель действия
Неправильно: письмо написано от Марии; задача решена от Сергея; текст переведён от Ольги.
Правильно: письмо написано Марией; задача решена Сергеем; текст переведён Ольгой.
Исполнитель в пассивной конструкции стоит в творительном падеже.
Ошибка 5. Ошибки в суффиксах
Неправильно: решанный; объяснанный; купитый; написеный; открынный.
Правильно: решённый; объяснённый; купленный; написанный; открытый.
Многие формы нужно запоминать вместе с глаголом: решить → решённый; купить → купленный; написать → написанный; открыть → открытый.
Ошибка 6. Одна «н» вместо двух в полной форме
В полных страдательных причастиях обычно пишется нн: написанный текст; прочитанная книга; решённая задача; подписанные документы.
В краткой форме обычно одна н: текст написан; книга прочитана; задача решена; документы подписаны.
Ошибка 7. Не согласовывать полное причастие с существительным
Неправильно: написанный работа; решённый задача; открытый окно; купленная билет.
Правильно: написанная работа; решённая задача; открытое окно; купленный билет.
Полное причастие согласуется как прилагательное.
Ошибка 8. Забывать запятые в причастном обороте
Неправильно: Книга прочитанная студентами лежит на столе. Документы подписанные директором отправлены. Дом построенный в Перми стал музеем.
Правильно: Книга, прочитанная студентами, лежит на столе. Документы, подписанные директором, отправлены. Дом, построенный в Перми, стал музеем.
Если оборот стоит после определяемого слова, он обычно выделяется запятыми.
Что нужно знать
- ✓ Я понимаю, что страдательное причастие описывает объект, над которым совершается действие
- ✓ Я различаю действительные и страдательные причастия: студент, прочитавший книгу - книга, прочитанная студентом
- ✓ Я узнаю страдательные причастия настоящего времени: читаемый, изучаемый, любимый, видимый
- ✓ Я умею образовывать страдательные причастия прошедшего времени: написанный, решённый, открытый, купленный
- ✓ Я понимаю разницу суффиксов -нн-, -енн- / -ённ-, -т-
- ✓ Я согласую полные страдательные причастия с существительным по роду, числу и падежу
- ✓ Я правильно образую краткие формы: написан, написана, написано, написаны
- ✓ Я использую краткие формы как сказуемое: работа написана, задача решена, дверь открыта
- ✓ Я строю пассивные конструкции с творительным падежом исполнителя: текст написан Марией
- ✓ Я знаю, что полная форма - это определение, а краткая форма - сказуемое
- ✓ Я помню, что причастный оборот после определяемого слова обычно выделяется запятыми
Закрепите знания на практике