Управление прилагательных

Некоторые прилагательные в русском языке требуют после себя определённого падежа или предлога. Это называется управление прилагательных.

• доволен результатом;
• уверен в успехе;
• готов к экзамену;
• способен на серьёзный поступок;
• похож на отца;
• известен своими музеями;
• полезен для здоровья;
• интересен студентам;
• характерен для официальной речи.

На уровне B2 важно запоминать прилагательное вместе с управлением: доволен чем? уверен в чём? готов к чему? способен на что? похож на кого? интересен кому? характерен для чего?

Многие такие прилагательные часто употребляются в краткой форме: Мария довольна результатом. Сергей уверен в своих силах. Ольга готова к экзамену. Такой стиль характерен для научной статьи.

Объяснение

Управление прилагательных показывает, какая форма зависимого слова нужна после прилагательного.

Прилагательное может быть в полной или краткой форме: уверенный в успехе студент - полная; студент уверен в успехе - краткая. В письменной и учебной речи B2 особенно часто встречаются краткие формы: важен для общества; полезен для здоровья; характерен для официального стиля; способен к анализу.

Главная трудность: управление прилагательных не всегда совпадает с управлением похожих слов в других языках. Поэтому такие модели нужно учить как готовые сочетания.

1. Когда нужно выразить эмоциональное состояние или оценку

Некоторые прилагательные показывают отношение человека к ситуации, результату, человеку или событию.

• Мария рада встрече с друзьями в Казани.
• Сергей доволен результатом экзамена.
• Ольга недовольна своим ответом.
• Павел благодарен преподавателю за помощь.
• Ирина уверена в своих силах.
• Елена согласна с мнением автора статьи.

Такие конструкции часто используются в устной речи, письмах, эссе и пересказах: рад встрече; доволен результатом; виноват перед другом; согласен с мнением автора.

2. Когда нужно говорить о готовности, способности или склонности

Некоторые прилагательные описывают возможность, готовность или склонность человека к действию.

• Мария готова к экзамену ТРКИ-II.
• Сергей готов к поездке в Карелию.
• Ольга способна к глубокому анализу текста.
• Павел способен на смелое решение.
• Дмитрий склонен к быстрым выводам.

Сравните: готов к чему? - готов к экзамену; готов на что? - готов на компромисс; способен к чему? - способен к анализу; способен на что? - способен на серьёзный поступок.

3. Когда нужно описать пользу, вред или значение

Многие прилагательные помогают оценить важность, пользу, вред или необходимость чего-то. Здесь часто используются для + родительный падеж или дательный падеж.

• Регулярная практика полезна студентам.
• Сон важен для здоровья.
• Курение вредно для организма.
• Паспорт необходим для регистрации.
• Новый маршрут удобен для туристов.
• Этот раздел важен для понимания текста.

4. Когда нужно описать сходство или отличие

Прилагательные похож, сходен, различен, отличен помогают сравнивать людей, предметы, явления и ситуации.

• Сергей похож на отца.
• Этот район Казани похож на исторический центр Ярославля.
• Новое задание сходно с предыдущим.
• Ответы студентов различны по стилю.

Важно: похож на кого? на что? / сходен с чем? / отличен от чего? / различен по чему?

5. Когда нужно описать известность, характерность или типичность

• Казань известна своими университетами и культурой.
• Байкал знаменит чистой водой и красивой природой.
• Такой порядок слов характерен для письменной речи.
• Эта ошибка типична для студентов уровня B1.
• Внимание к деталям свойственно хорошему переводчику.

6. Когда нужно выразить отношение к теме, человеку или действию

Некоторые прилагательные требуют предлогов к, о, в, с, для, перед.

• Мария внимательна к деталям.
• Сергей равнодушен к спорту, но любит литературу.
• Ольга чувствительна к критике.
• Павел требователен к себе.
• Преподаватель строг со студентами, но справедлив.
• Ирина ответственна за подготовку встречи.

1. Прилагательные с творительным падежом

• Мария довольна результатом теста.
• Казань богата культурными традициями.
• Суздаль знаменит старинной архитектурой.
• Павел занят подготовкой к докладу.
• Ольга увлечена историей Урала.

2. Прилагательные с дательным падежом

• Мария рада встрече.
• Сергей благодарен друзьям за поддержку.
• Этот материал нужен студентам уровня B2.
• Рассказ о Байкале интересен туристам.
• Официальность свойственна деловой переписке.

3. Прилагательные с родительным падежом

• Павел полон энергии.
• Этот поступок достоин уважения.
• Ответ был лишён логики.
• Паспорт необходим для регистрации.
• Этот раздел важен для понимания темы.

4. Прилагательные с предлогом «в» и предложным падежом

• Мария уверена в успехе.
• Сергей не уверен в своём ответе.
• Ольга убеждена в правильности решения.
• Дмитрий силён в грамматике.
• Мы ограничены во времени.

5. Прилагательные с предлогом «к» и дательным падежом

• Мария готова к экзамену.
• Сергей склонен к быстрым решениям.
• Ольга способна к глубокому анализу.
• Павел внимателен к деталям.
• Преподаватель требователен к студентам.
• Проект близок к завершению.

6. Прилагательные с предлогом «на» и винительным падежом

• Сергей похож на брата.
• Павел способен на смелый поступок.
• Ольга готова на компромисс.
• Мария согласна на участие в проекте.
• Этот год был богат на события.

Сравните: готов к экзамену - подготовлен; готов на компромисс - согласен сделать шаг.

7. Прилагательные с предлогом «с» и творительным падежом

• Мария согласна с мнением автора.
• Сергей не согласен с решением комиссии.
• Ольга знакома с преподавателем из Перми.
• Второй пример сходен с первым.
• Преподаватель строг со студентами.

8. Прилагательные с предлогом «для» и родительным падежом

• Этот раздел важен для студентов B2.
• Сон полезен для здоровья.
• Новый маршрут удобен для туристов.
• Такой стиль характерен для делового письма.
• Эта ошибка типична для начинающих студентов.

9. Прилагательные с предлогом «за» / «перед»

За + винительный падеж - ответственность, вина, благодарность: ответственен за проект; виноват за ошибку; благодарен за помощь.

• Мария ответственна за подготовку встречи.
• Ольга благодарна за поддержку.

Перед + творительный падеж - вина или ответственность перед человеком: виноват перед другом; ответственен перед командой; обязан перед семьёй.

• Дмитрий виноват перед коллегами.
• Руководитель ответственен перед командой.

10. Полная и краткая форма прилагательных с управлением

Многие прилагательные с управлением могут употребляться и в полной, и в краткой форме.

• уверенный в успехе студент - студент уверен в успехе;
• довольная результатом Мария - Мария довольна результатом;
• готовый к экзамену Павел - Павел готов к экзамену;
• похожий на отца Сергей - Сергей похож на отца;
• известный туристам город - город известен туристам.

В письменной речи краткая форма часто звучит нейтрально и естественно: Этот вопрос важен для понимания темы. Такой подход характерен для научного стиля. Мария готова к экзамену.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Неправильный падеж после «доволен». Неправильно: доволен результат; доволен результата; доволен о результате. Правильно: доволен результатом; довольна ответом; довольны поездкой.

Ошибка 2. Неправильный предлог после «уверен». Неправильно: уверен о результате; уверен за успех; уверен успехом. Правильно: уверен в результате; уверен в успехе; уверен в себе.

Ошибка 3. Путать «готов к» и «готов на». Готов к экзамену - подготовлен. Готов на компромисс - согласен сделать шаг. Неправильно: готов на экзамен - если речь о подготовке; готов к компромисс - неправильный падеж. Правильно: готов к экзамену; готов на компромисс.

Ошибка 4. Путать «интересен кому» и «интересен для кого». Оба варианта возможны. Правильно: Эта тема интересна студентам. Эта тема интересна для студентов уровня B2. Неправильно: Эта тема интересна студентов; интересная студентам - если нужна краткая форма с управлением.

Ошибка 5. Путать «полезен кому» и «полезен для чего». Оба варианта возможны: Этот материал полезен студентам. Сон полезен для здоровья. Неправильно: полезен студентами; полезен о здоровье.

Ошибка 6. Использовать «похож с» вместо «похож на». Неправильно: Сергей похож с братом. Этот город похож с Казанью. Правильно: Сергей похож на брата. Этот город похож на Казань. Но: Этот пример сходен с предыдущим.

Ошибка 7. Путать «согласен с» и «согласен на». Согласен с - разделяет мнение: согласен с автором статьи; согласен с этим решением. Согласен на - принимает предложение: согласен на участие в конференции; согласен на поездку.

Ошибка 8. Путать «известен кому» и «известен чем». Известен туристам - туристы его знают. Известен музеями - его знают благодаря музеям. Примеры: Санкт-Петербург известен туристам. Санкт-Петербург известен своими музеями. Неправильно: известен для туристов; известен о музеях.

Ошибка 9. Полная форма там, где уместнее краткая. Неудачно: Этот вопрос важный для понимания; Эта ошибка типичная для уровня B1. Лучше: Этот вопрос важен для понимания темы. Эта ошибка типична для уровня B1. Этот стиль характерен для официальной речи.

Ошибка 10. Учить прилагательное без управления. Неэффективно: просто доволен; уверен; готов. Лучше сразу учить модель: доволен чем? - результатом; уверен в чём? - в успехе; готов к чему? - к экзамену; готов на что? - на компромисс.

Мини-таблица: управление прилагательных B2

Быстрая проверка

1. Мария довольна ___ экзамена. → результатом
2. Сергей уверен ___ своих силах. → в
3. Ольга готова ___ экзамену. → к
4. Павел готов ___ компромисс. → на
5. Этот текст интересен ___ уровня B2. → студентам
6. Сон полезен ___ здоровья. → для
7. Дмитрий похож ___ брата. → на
8. Мария согласна ___ мнением автора. → с
9. Ольга согласна ___ участие в проекте. → на
10. Такой стиль характерен ___ официальной речи. → для

Закрепите знания на практике

Эмоции и отношение: рад встрече; доволен результатом; недоволен ответом; благодарен преподавателю; уверен в себе; виноват перед другом.

Готовность и способность: готов к экзамену; готов на компромисс; способен к анализу; способен на поступок; склонен к ошибкам; внимателен к деталям.

Польза, вред, значение: полезен студентам; полезен для здоровья; вреден организму; важен для понимания; необходим для работы; опасен для туристов.

Сходство и сравнение: похож на брата; сходен с предыдущим примером; отличен от первого варианта; различен по значению.

Стиль и типичность: характерен для официальной речи; типичен для студентов уровня B1; свойствен научному стилю; известен туристам; знаменит архитектурой.