Разряды существительных
Разряды существительных влияют на форму, сочетаемость и употребление. Абстрактные обычно без мн. числа, вещественные считают через меру.
Объяснение
Разряды существительных - это группы существительных по значению и употреблению. На уровне B2 важно понимать не только род, число и падеж, но и то, какой тип предмета или явления называет существительное.
Сравните:
- стол, билет, студент - конкретные предметы или лица, их можно посчитать;
- молоко, сахар, воздух - вещество или материал, обычно не считаются по одному;
- радость, свобода, развитие - абстрактные понятия, обычно без обычного множественного числа;
- молодёжь, студенчество, листва - группа как одно целое;
- Казань, Байкал, Мария - собственные имена.
Разряд существительного влияет на то, можно ли слово считать, образует ли оно множественное число, с какими словами сочетается и как употребляется в тексте.
Объяснение
Существительные называют предметы, людей, места, вещества, группы, явления и идеи. Но разные существительные ведут себя по-разному.
- книга → одна книга, две книги, много книг;
- молоко → стакан молока, литр молока, но не два молока в обычном значении;
- радость → чувство, обычно без множественного числа;
- молодёжь → много молодых людей, но грамматически единственное число;
- Сочи → название города, собственное имя.
Сравните: В магазине продаются сыры. (разные сорта сыра) - Я купил сыр. (продукт как вещество) - В жизни Марии было много радостей. (отдельные радостные события) - Радость была написана на её лице. (чувство)
Одно и то же слово иногда может переходить из одного типа употребления в другой. Это нормальное явление для уровня B2.
Когда использовать
1. Когда нужно понять, можно ли слово считать
Конкретные существительные обычно можно считать: один билет; два стула; три студента; пять городов; несколько домов.
- Сергей купил два билета в Пермь.
- В аудитории сидели пятнадцать студентов.
- Мария прочитала несколько статей о Байкале.
- Туристы посетили три музея в Казани.
Такие слова имеют единственное и множественное число: билет - билеты; студент - студенты; город - города; музей - музеи.
2. Когда речь идёт о веществе или материале
Вещественные существительные называют материал, продукт, жидкость, массу, вещество: вода; молоко; сахар; соль; мука; масло; чай; кофе; воздух; снег; песок; железо; стекло.
Обычно такие слова не считают напрямую. Вместо этого используют меру: стакан воды; литр молока; ложка сахара; килограмм муки; кусок сыра; чашка кофе.
Но в разговорной речи или профессиональном контексте множественное число возможно, если речь о порциях, сортах или видах: два кофе - две чашки кофе; разные сыры - разные сорта сыра; минеральные воды - разные виды.
3. Когда речь идёт об абстрактном понятии
Абстрактные существительные называют качество, состояние, процесс, чувство, идею или явление: радость; грусть; свобода; ответственность; развитие; образование; уважение; терпение; дружба; любовь; красота.
Обычно такие слова не имеют обычного множественного числа: свобода слова; развитие города; уважение к старшим; ответственность за результат.
Но некоторые могут иметь множественное число, если речь об отдельных случаях или проявлениях: трудность → трудности; возможность → возможности; опасность → опасности; радость → радости; впечатление → впечатления.
4. Когда существительное обозначает группу как одно целое
Собирательные существительные называют множество как одну группу: молодёжь; студенчество; человечество; родня; листва; мебель; посуда; одежда; обувь.
- Молодёжь активно участвует в проекте.
- Студенчество интересуется культурными событиями.
- Листва уже пожелтела.
- Мебель в комнате была старая.
Важно: грамматически такие слова часто требуют единственного числа сказуемого: Молодёжь пришла. Мебель стоит. Листва пожелтела.
5. Когда нужно отличить собственные и нарицательные существительные
Нарицательные: называют предметы, людей, места или явления вообще: город; река; студент; преподаватель; музей; озеро; книга.
Собственные: называют индивидуальное имя. Пишутся с большой буквы: Мария; Сергей; Казань; Санкт-Петербург; Байкал; Волга; Эрмитаж; Третьяковская галерея.
- Ольга живёт в Нижнем Новгороде.
- Туристы поехали на Байкал.
- Елена была в Русском музее в Санкт-Петербурге.
6. Когда нужно учитывать одушевлённость
Одушевлённые существительные: студент; преподаватель; врач; турист; ребёнок; кошка; собака. Неодушевлённые: город; билет; стол; музей; текст; вода; свобода; радость.
Одушевлённость влияет на форму винительного падежа: Я вижу стол. (неодушевлённое: вин. = им.) - Я вижу студента. (одушевлённое: вин. = род.) Множественное число: Я вижу столы. - Я вижу студентов.
Правила
1. Основные разряды существительных для B2
| Разряд | Что обозначает | Примеры | Особенности |
|---|---|---|---|
| Конкретные | предметы, лица, места | книга, студент, город | обычно можно считать |
| Вещественные | материал, продукт, вещество | вода, сахар, молоко | обычно не считаются напрямую |
| Абстрактные | качество, чувство, процесс, идея | свобода, радость, развитие | обычно нет обычного мн. числа |
| Собирательные | группу как одно целое | молодёжь, листва, мебель | часто ед. число по форме |
| Собственные | индивидуальные имена | Казань, Байкал, Мария | пишутся с большой буквы |
| Одушевлённые | людей и животных | врач, турист, собака | влияют на винительный падеж |
| Неодушевлённые | предметы, явления, понятия | дом, текст, свобода | вин. часто = им. |
2. Конкретные существительные
Имеют формы единственного и множественного числа: дом - дома; билет - билеты; студент - студенты; музей - музеи; город - города.
- В Казани много красивых улиц.
- Ольга встретила двух студентов.
- Туристы посетили несколько музеев.
- В поезде были свободные места.
3. Вещественные существительные
Употребляются обычно в единственном числе. Чтобы посчитать вещество, используйте слова меры: стакан воды; чашка чая; литр молока; килограмм сахара; кусок хлеба; ломтик сыра; бутылка масла.
Множественное число возможно, если речь о видах, сортах, порциях: российские сыры; минеральные воды; два кофе; разные сорта чая.
4. Абстрактные существительные
Называют качества, чувства, состояния, процессы, идеи. Часто образуются с помощью суффиксов: -ость (точность, смелость); -ние/-ение (развитие, уважение); -ство (богатство, общество).
- развитие региона;
- свобода выбора;
- ответственность за проект;
- красота северной природы.
Некоторые могут иметь множественное число в конкретизированном значении: трудность → трудности; возможность → возможности; впечатление → впечатления; радость → радости.
5. Собирательные существительные
Обозначают группу как одно целое. Форма единственного числа, значение множества.
- Молодёжь интересуется современными технологиями.
- Студенчество активно участвует в жизни университета.
- Листва пожелтела в сентябре.
- Мебель стояла у стены. Посуда была чистой.
Важно согласование: молодёжь пришла; мебель стояла; посуда лежала; листва пожелтела.
6. Собственные и нарицательные существительные
Нарицательные пишутся со строчной буквы: город, река, студент, университет. Собственные пишутся с большой буквы: Казань, Санкт-Петербург, Волга, Байкал, Мария, Павел, Русский музей.
- Мария живёт в Екатеринбурге.
- Туристы фотографировали Волгу в Ярославле.
- Сергей посетил Русский музей в Санкт-Петербурге.
7. Одушевлённые и неодушевлённые существительные
Мужской род, единственное число: неодушевлённое - Я вижу стол / купил билет; одушевлённое - Я вижу студента / встретил преподавателя.
Множественное число: неодушевлённое - Я вижу столы / посетили музеи; одушевлённое - Я вижу студентов / встретили преподавателей.
С прилагательными: Мы посетили старые города. - Мы встретили старых друзей. Я читаю интересные тексты. - Я встретил интересных людей.
8. Существительные только в единственном числе
Вещества: молоко, сахар, соль, мука, масло, вода, воздух. Абстрактные: свобода, любовь, честность, терпение, развитие. Собирательные: молодёжь, мебель, посуда, листва, обувь.
9. Существительные только во множественном числе
Частые примеры: часы; ножницы; брюки; очки; сутки; каникулы; выборы; переговоры; ворота; деньги.
- У Сергея новые часы.
- Мария купила тёплые брюки.
- Зимние каникулы начнутся в январе.
- Переговоры прошли успешно. Деньги лежали в кошельке.
Согласование во множественном числе: часы идут; брюки лежат; переговоры закончились.
Мини-таблица: разряды существительных B2
| Разряд | Примеры | Что важно помнить |
|---|---|---|
| Конкретные | дом, билет, студент | можно считать |
| Вещественные | вода, молоко, сахар | обычно нужна мера: литр, стакан, пачка |
| Абстрактные | свобода, радость, развитие | обычно нет обычного мн. числа |
| Собирательные | молодёжь, мебель, листва | форма ед. числа, значение множества |
| Собственные | Мария, Казань, Байкал | пишутся с большой буквы |
| Нарицательные | город, река, студент | общие названия |
| Одушевлённые | врач, турист, собака | влияют на винительный падеж |
| Неодушевлённые | дом, текст, город | вин. часто совпадает с им. |
| Только мн. число | часы, брюки, каникулы | согласование во множественном числе |
Быстрая проверка
- В магазине продаются разные ___. (сорта) → сыры
- Мне нужен стакан ___. → воды
- Молодёжь ___ на фестиваль. → пришла
- Мария живёт в ___. → Казани
- Я вижу нового ___. → студента
- Туристы посетили старые ___. → города
- У Павла возникли серьёзные ___. (несколько проблем) → трудности
- На столе лежали новые ___. → ножницы
- Ольга купила литр ___. → молока
- В комнате стояла старая ___. → мебель
Закрепите знания на практике
Конкретные: один билет; два студента; несколько музеев; много городов; новые дома.
Вещественные: стакан воды; чашка чая; литр молока; пачка сахара; кусок сыра; буханка хлеба.
Абстрактные: свобода выбора; развитие региона; уважение к людям; трудности на экзамене; новые возможности.
Собирательные: молодёжь пришла; студенчество участвует; мебель стоит; посуда лежит; листва пожелтела.
Собственные: Мария; Сергей; Казань; Санкт-Петербург; Байкал; Волга; Урал; Камчатка.
Типичные ошибки
Ошибка 1. Образовывать обычное множественное число от вещественных существительных
Неправильно в обычном значении: два молока; три сахара; много солей; пять хлебов.
Правильно: два литра молока; три пачки сахара; много соли; пять буханок хлеба.
Но возможны особые значения: два кофе (две чашки); разные сыры (сорта); минеральные воды (виды).
Ошибка 2. Всегда считать абстрактные существительные неисчисляемыми
Некоторые абстрактные существительные могут иметь множественное число, если речь об отдельных проявлениях.
Правильно: У студентов возникли трудности. У проекта появились новые возможности. Поездка оставила яркие впечатления.
Ошибка 3. Неверное согласование с собирательными существительными
Неправильно: Молодёжь пришли. Мебель стояли. Посуда лежали на столе. Листва пожелтели.
Правильно: Молодёжь пришла. Мебель стояла. Посуда лежала на столе. Листва пожелтела.
Ошибка 4. Путать одушевлённые и неодушевлённые формы
Неправильно: Я вижу студент. Я встретил друзья. Туристы фотографировали птицы.
Правильно: Я вижу студента. Я встретил друзей. Туристы фотографировали птиц.
Сравните: Я вижу новые дома. - Я вижу новых студентов.
Ошибка 5. Писать собственные имена со строчной буквы
Неправильно: мария живёт в казани. Туристы поехали на байкал.
Правильно: Мария живёт в Казани. Туристы поехали на Байкал. Собственные имена пишутся с большой буквы.
Ошибка 6. Путать слово как вещество и слово как сорт или порцию
Я купил сыр. (вещество) - В магазине продаются разные сыры. (сорта) Я пью кофе. (напиток) - Закажите два кофе. (разговорно: две чашки)
На B2 важно понимать, что множественное число иногда меняет значение слова.
Ошибка 7. Неправильно употреблять слова только множественного числа
Неправильно: один ножница; эта брюка; мой часы; каникула началась.
Правильно: одни ножницы; эти брюки; мои часы; каникулы начались.
Такие слова грамматически множественного числа и требуют согласования во множественном числе.
Что нужно знать
- ✓ Я понимаю, что существительные делятся на типы по значению и употреблению
- ✓ Я знаю основные разряды: конкретные, вещественные, абстрактные, собирательные, собственные и нарицательные
- ✓ Я понимаю, что конкретные существительные обычно можно считать: один билет, два билета, много билетов
- ✓ Я знаю, что вещественные существительные обычно считают через меру: литр молока, стакан воды, кусок сыра
- ✓ Я понимаю, что абстрактные существительные обычно называют чувство, качество, процесс или идею
- ✓ Я знаю, что некоторые абстрактные слова могут иметь множественное число: трудности, возможности, впечатления
- ✓ Я умею согласовывать собирательные существительные: молодёжь пришла, мебель стояла
- ✓ Я различаю собственные и нарицательные существительные и пишу собственные имена с большой буквы
- ✓ Я понимаю роль одушевлённости в винительном падеже: вижу стол, но вижу студента
- ✓ Я знаю существительные только во множественном числе: часы, брюки, очки, каникулы, деньги
Закрепите знания на практике